Les in Lezen: Onderzoeksluik 1 – Umbrella review van effectief leesonderwijs 24 Figuur 3 Flowdiagram van de selectieprocedure (Moher et al., 2009) 2.2.3 Kritische beoordeling van de methodologische kwaliteit In een derde fase beoordeelden we de methodologische kwaliteit van de geïncludeerde reviews. Aangezien een umbrella review conclusies formuleert op basis van een verzameling van systematische reviews en/of meta-analyses, heeft de auteur van een dergelijke review geen zicht meer op de (kwaliteit van) primaire studies die in de verschillende systematische reviews en meta-analyses zijn opgenomen. De kwaliteit van een umbrella review hangt dus sterk af van de kwaliteit van de geïncludeerde systematische reviews en meta-analyses. Dit heeft als gevolg dat het kritisch beoordelen van de methodologische kwaliteit van de systematische reviews en meta-analyses dan ook een essentiële stap is in het overviewproces. Hiervoor ontwikkelden we een eigen tool op basis van twee bestaande instrumenten, PRISMA (Cohen et al., 2021) en ROBIS (Whiting et al., n.d.) (zie Bijlage 2 – Instrument kwaliteitscontrole). Op basis van deze tool werd elke review beoordeeld op 16 items (voor meta-analyses) en 14 items (voor systematische reviews) binnen vier overkoepelende domeinen: (1) helderheid inclusie- en exclusiecriteria, (2) de helderheid waarmee het selectieproces van de geïncludeerde primaire studies werd beschreven, (3) de manier waarop de dataverzameling gebeurde en de kwaliteit van de geïncludeerde primaire studies, (4) de manier waarop de data geanalyseerd werden en voor meta-
RkJQdWJsaXNoZXIy MTg3Nzk=