Taalintegratietrajecten Praktijkgids

4 Voorwoord In 2020 gaf de Vlaamse minister van Onderwijs de opdracht aan de Universiteit Antwerpen, in partnerschap met de hogescholen Odisee en Thomas More, om een onderzoek naar taalintegratietrajecten uit te voeren. Het onderzoek moest een wetenschappelijk onderbouwd antwoord geven op volgende vraag: wat zijn de kenmerken van een effectief taaltraject voor leerlingen die de onderwijstaal onvoldoende beheersen? Dit onderzoeksproject resulteerde in drie publicaties: een wetenschappelijk rapport, de website www.taaltrajecten.be en deze praktijkgids. Elke dag maken tienduizenden leerkrachten in Vlaanderen het verschil voor leerlingen met nood aan taalsteun. Deze gids wil hen en het onderwijsveld ondersteunen bij de verdere uitbouw van de reeds aanwezige expertise.