Taalintegratietrajecten Praktijkgids

13 1 Vertrek vanuit een meerlagig ondersteunings- model 2 Bouw het taaltraject op een logische manier op en combineer verschillende deelvaardigheden 3 Investeer bewust in mondelinge taalvaardigheid 4 Schriftelijke vaardigheden: ga voor een vroege start en blijf inzetten op technisch lezen en leesbegrip 5 Verzorg de kwaliteit van je instructie 6 Monitor je leerlingen en laat je ondersteunen 1.1 Investeer in een krachtige klasaanpak om alle leerlingen te bereiken 1.2 Werk in kleine groep of individueel met leer- lingen die extra taalsteun nodig hebben 1.3 Leerkrachten zijn de geknipte begeleiders, maar ook paraprofessionals en vrijwilligers kunnen mee ondersteunen 1.4 Laat de duur en intensiteit van het traject afhangen van jouw doelgroep, hun leeftijd en de beoogde taaldoelen 2.1 Hou rekening met de wisselwerking tussen de deelvaardigheden 2.2 Ga voor een logische en stapsgewijze opbouw van het traject 2.3 Verwerk je taaldoelen in relevante thema’s met verschillende invalshoeken 3.1 Plan rijke gesprekken om de mondelinge taalvaardigheid te bevorderen 3.2 Voorzie voorlees- momenten met veel interactie 3.3 Werk doelbewust aan woordenschat, ook expliciet 4.1 Bereid leerlingen vroeg genoeg voor op het leren lezen 4.2 Zet in op een effectieve leesstart 4.3 Ga voor goede, strategische en gemotiveerde lezers 4.4 Laat schrijfopdrachten het lezen (en spreken) versterken 5.1 Geef expliciete instructie 5.2 Laat leerlingen van en met elkaar leren 5.3 Geef sterke feedback 5.4 Integreer technologie op een wijze manier in je lessen 5.5 Hou rekening met de taalachtergrond van leerlingen om je instructie te versterken 6.1 Monitor je leerlingen en stem je onderwijs hierop af 6.2 Grijp de kans om te blijven leren 6.3 Werk samen met je team vanuit een gedeelde en gedragen missie