MUA26

SAMENWERKEN MAGAZINE UNIVERSITEIT ANTWERPEN 26.2017 29 H et vaardighedenonderwijs start in het eerste jaar en loopt door tot het stage- jaar. In kleine groepjes leren studenten hoe ze een consult moeten voeren. “Daar horen medische handelingen zoals een hartonderzoek, bloed trekken en een pijnlijke buik onderzoeken bij”, legt prof. Benedicte De Winter uit. “Maar ook de com- municatie is belangrijk. Soms zijn studenten zo gefocust op de medische handelingen dat ze vergeten te praten met de patiënt.” UAntwerpen pakt het opleidingsonderdeel, dat officieel de ‘klinische lijn’ heet, op een unieke manier aan. De Winter: “In het nieuwe Gebouw M op Campus Drie Eiken hebben we zes dokterskabinetten. Alle handelingen en de gesprekken worden opgenomen en geanalyseerd. Het is niet zomaar een vakje: wie niet slaagt, begint niet aan het stagejaar.” Een belangrijke rol is weggelegd voor de simulatiepatiënten: zij worden onderzocht door de dokters in spe. De faculteit beschikt over een ruime poule simulatiepatiënten, die met een vrijwilligersstatuut werken en voortdurend opleiding krijgen. Een van hen is Luc Hendrikx. “Uit mijn eigen beroepservaringen met huis- artsen weet ik dat communicatie enorm belangrijk is. Als simulatiepatiënt help ik toekomstige dokters in hun ontwikkeling, en dat is erg zinvol. Ergens lijkt het wel op acteren: we krijgen een rol en oefenen die eerst in. Soms mogen we ook onze eigen medische verhalen aankaarten. Je merkt duidelijk dat de opleiding een verschil maakt: eerstejaarsstudenten focussen meestal erg op het puur medische, terwijl de zesdejaars meer aandacht voor de patiënt hebben.” ACTEREN Simulatiepatiënt Luc Hendrikx ligt op de dokterstafel: “Meestal krijgen we een rol.” Benedicte De Winter Is gewoon hoogleraar in de Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen en verbonden aan de afde- ling Gastro–enterologie en Hepatologie. Leidt het team dat instaat voor de organisatie van het vaardighedenonderwijs. Luc Hendrikx Leidde tijdens zijn actieve carrière een woonzorgcentrum. Stil zitten is niets voor hem en dus meldde hij zich aan als simulatiepatiënt. Zijn zoon zit zelf in het laatste jaar van de artsenopleiding op de Universiteit Antwerpen. Doctors need to know a lot, but they also have to be able to apply that knowledge. That’s why UAntwerp attaches so much impor- tance to skills training. “We have six consulta- tion spaces where medi- cal students can practise both procedures and communication skills on simulated patients”, explains Prof. Benedicte De Winter. One of those patients is Luc Hendrickx, whose son is a medical student. E Simulatiepatiënten maken het verschil Een arts moet niet alleen kennen, ook kunnen is erg cruciaal. Daarom hecht de opleiding geneeskunde van UAntwerpen veel belang aan vaardighedenonderwijs, getuige de zes gloednieuwe consultatieruimtes. TEKST PETER DE MEYER FOTO STEFAN DEWICKERE