Les in Lezen: Onderzoeksluik 1 – Umbrella review van effectief leesonderwijs 2 COLOFON Deze publicatie kwam tot stand met de steun van het Vlaams ministerie van onderwijs en vorming. Les in Lezen Umbrella review van effectief leesonderwijs in het kleuter-, lager en secundair onderwijs December 2022 Auteurs dr. Astrid Geudens - Lerarenopleiding Thomas More [astrid.geudens@thomasmore.be] dr. Kirsten Schraeyen - Opleiding logopedie en audiologie Thomas More; Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen KU Leuven [kirsten.schraeyen@thomasmore.be] dr. Kim Bellens - ExpertiseCentrum voor Effectief Leren - Thomas More [kim.bellens@thomasmore.be] dr. Helena Taelman - Lerarenopleiding Odisee [helena.taelman@odisee.be] Marit Trioen - Antwerp School of Education Universiteit Antwerpen [marit.trioen@uantwerpen.be] Prof. dr. Jordi Casteleyn - Antwerp School of Education Universiteit Antwerpen [jordi.casteleyn@uantwerpen.be] Prof. dr. Mathea Simons - Antwerp School of Education Universiteit Antwerpen [mathea.simons@uantwerpen.be] Prof. dr. Tom Smits - Antwerp School of Education Universiteit Antwerpen [tom.smits@uantwerpen.be] Met dank aan We willen graag onze oprechte dank uitspreken aan de stuurgroep en het Vlaams ministerie van onderwijs en vorming voor de opvolging van dit project en hun gewaardeerd advies. Gelieve deze publicatie te citeren als Geudens, A., Schraeyen, K., Bellens, K., Taelman, H., Trioen, M., Casteleyn, J., Simons, M., & Smits, T.F.H. (2022). Les in lezen. Umbrella review van effectief leesonderwijs in het kleuter-, lager en secundair onderwijs. Antwerpen: Universiteit Antwerpen.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTg3Nzk=